Recruter davantage d’AESH : position de Nicolas Dupont-Aignan

Tout à fait favorable

our les personnes sourdes et malentendantes : systématiser l'usage du sur-titre ou proposer, partout où cela est possible, des signeurs de salle -- 74 of 209 -- 75 E. Agir pour les enfants en situation de handicap 24. Revoir le dispositif d’insertion à l’école des enfants en situation de handicap et garantir une prise en charge par l’éducation nationale dès l’âge de 3 ans : • Créer des postes d’AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) en nombre suffisant afin que tous les élèves en situation de handicap aient une solution de scolarisation durable et à temps complet. (90 000 postes à l’heure actuelle – le gouvernement en a certes créé mais en nombre insuffisant et avec un statut demeurant trop précaire). Donner la possibilité aux AESH qui le souhaitent d’avoir un temps complet via des cours de soutien scolaire aux élèves en situation de handicap en difficulté. • Limiter la mutualisation des AVS et AESH à trois élèves da

Position explicite · confiance documentaire 95 %.

Ce que changerait la proposition

Certains élèves disposent d’une décision leur accordant un accompagnement, mais ne reçoivent pas toutes les heures prévues lorsque les AESH disponibles sont trop peu nombreux. L’Éducation nationale augmenterait leurs effectifs pour réduire cet écart.

Un élève bénéficiant d’une notification pourrait être accompagné pendant davantage d’heures de classe.

Portée à garder en tête : La question porte sur les effectifs, séparément du statut, du temps de travail et de la rémunération des AESH.

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Citations, dates et sources

Cette attribution porte sur la proposition précise. Elle n’est pas déduite de l’étiquette politique ou du parti.